Plataforma experimental multifuncional aerodinámica $r $n1. medir la distribución de la velocidad de flujo en la sección del chorro turbulento de aire, comprender la Ley de movimiento del chorro turbulento de aire y medir el coeficiente turbulento. $r $n1.1. observar la estructura del chorro y la distribución de la velocidad; Dólares R $n 1.2. determinación del coeficiente de turbulencia alfa; dólaresr $n 2. experimento de resistencia al flujo alrededor del cilindro (método de distribución de presión) dólaresr $n 2.1. el experimento de flujo alrededor del cilindro es un experimento típico para estudiar el problema del flujo de salida y la resistencia a la forma. Al medir la distribución de la presión en la superficie del cilindro, se entiende la Ley de distribución de la presión en la superficie cuando el líquido real fluye alrededor del cilindro, y en comparación con el líquido ideal, se entiende la causa de la resistencia de la forma y los métodos de medición y cálculo;
Banco experimental multifuncional aerodinámico
I. Propósito experimental
1. medir la distribución de la velocidad de flujo en la sección del chorro turbulento de aire, comprender la Ley de movimiento del chorro turbulento de aire y medir el coeficiente turbulento.
1.1. observar la estructura del chorro y la distribución de la velocidad;
1.2. determinar el coeficiente de turbulencia alfa;
2. experimento de resistencia al flujo alrededor del cilindro (método de distribución de presión)
2.1. el experimento de flujo alrededor del cilindro es un experimento típico para estudiar el problema del flujo de salida y la resistencia a la forma. Al medir la distribución de la presión en la superficie del cilindro, se entiende la Ley de distribución de la presión en la superficie cuando el líquido real fluye alrededor del cilindro, y en comparación con el líquido ideal, se entiende la causa de la resistencia de la forma y los métodos de medición y cálculo;
3. experimentos con la capa límite plana
3.1. el fluido real, debido a su adherencia, se adherirá a la superficie sólida a una velocidad relativa de cero, y la velocidad del fluido aumentará gradualmente a lo largo de la dirección normal de la superficie de la pared a medida que aumente la distancia de la superficie de la pared. cuando la distancia es delta, su velocidad alcanza una velocidad de flujo principal no perturbada mu ∞. esta fina capa de espesor Delta se llama capa límite y generalmente se especifica la distancia de la superficie de la pared a Mu x = 0,99 mu ∞ como espesor de la capa límite.
II. Indicadores técnicos
Banco experimental multifuncional aerodinámicoTamaño exterior del dispositivo: 1200 × 800 × 2000 (mm).
3. Configuración principal y parámetros
Ventilador de bajo ruido, Caja estabilizadora de tensión, varias muestras de plexiglás, micropresión de tubo inclinado yyt - 2000b, tubo de pitot, micrómetro, regla, boquilla cilíndrica, boquilla ranurada, proporcionar muestras de prueba de informe experimental (estándar de aceptación de prueba de ajuste).
Shanghai Jiayang Teaching Equipment co., Ltd. es un fabricante profesional de equipos didácticos que integra producción y ventas. cuenta con un centro de I + D independiente y se basa en las ventajas regionales para desarrollar casi 100 tipos de equipos de prueba didáctica en cooperación con expertos de varias escuelas famosas, que involucran Dispositivos experimentales especiales de rectificación, Dispositivos experimentales de control de procesos y control automático integral, equipos experimentales de túneles de viento, sondas, tubos de choque, Controladores programables plc, inversores, Dispositivos experimentales básicos de pantalla táctil, equipos de enseñanza de Nueva energía, dispositivos de ingeniería ambiental, principios químicos, formación química, procesos químicos, Dispositivos experimentales de tratamiento de aguas residuales urbanas e industriales, Dispositivos experimentales de ingeniería de abastecimiento de agua, Dispositivos experimentales de tratamiento de residuos sólidos, Dispositivos experimentales hidrogeológicos, Dispositivos experimentales de absorción de gas, adsorción y catálisis, dispositivos experimentales de purificación, Dispositivos experimentales de transferencia de calor e ingeniería termodinámica, Dispositivos experimentales de calefacción, ventilación y refrigeración, Dispositivos experimentales de ingeniería de gas, mecánica de fluidos (que cubren maquinaria de fluidos), equipos experimentales universitarios y de investigación científica, como calefacción, ventilación y aire acondicionado, modelos de enseñanza de centrales térmicas químicas de conservación del agua. El equipo es preciso e intuitivo, altamente didáctico, adecuado para los requisitos de enseñanza y práctica de las especialidades universitarias, y puede estar equipado con instrumentos inteligentes, sensores, microcomputadoras y otros equipos, así como dispositivos experimentales personalizados según sus requisitos (utilizando acero inoxidable, acero al carbono, plástico de pvc, plexiglás y otros materiales) para lograr el propósito de la enseñanza o la investigación científica.
Nuestra empresa puede personalizar el sistema experimental integral de tratamiento de agua de producción para usted. El sistema no sólo puede realizar el funcionamiento independiente de cada piscina de tratamiento de agua, sino también el funcionamiento combinado entre unidades arbitrarias relacionadas, incluyendo el funcionamiento independiente y combinado del sistema de configuración de control industrial superior - Unidad de control in situ - sistema de medición y control del sensor de calidad del agua. El sistema puede realizar el control manual y el control automático, y llevar a cabo el proceso experimental de varios métodos de tratamiento de agua. Cada dispositivo experimental desarrolla un software experimental de enseñanza Cai basado en el sistema kingview 6.55. de acuerdo con las directrices de dinámica energética, ingeniería de automatización, ingeniería ambiental y otras disciplinas combinadas con el sitio de diseño de ingeniería, se establecen unidades de equipos virtuales del sistema de operación experimental en cada disciplina para formar el proceso tecnológico. Se puede utilizar como un proceso experimental de simulación de software de simulación para seleccionar y establecer los parámetros del proceso, los parámetros ambientales y los parámetros del equipo y obtener los resultados de la operación. El software puede predecir y simular los parámetros de funcionamiento del proceso y los datos experimentales dentro de cada disciplina, ayudar a optimizar la gestión de ingeniería y la evaluación de contramedidas, y puede generar automáticamente informes experimentales. El software experimental de enseñanza puede funcionar de forma independiente o como software de control en el equipo experimental tipo II.